ESTOY ACA

Si hoy estoy acá, es porque de alguna manera construí todo para estarlo, y si no es el lugar en el que quiero estar, puedo corregir, arreglar o cambiar el curso de mi camino y así poder llegar a donde quiero. Cómo hacer ?? Sólo siendo conciente, pero detenerse y ver, decir en voz alta, estoy acá, y no quiero esto, o esto, o esto.......... y sí quiero esto, esto y esto.......................................

Si necesito cambiar mi camino, tengo que cambiar los planos, verlos, modificarlos, sobre bases fuertes, con decisión y sobre todo, planteando flexiblemente con posibilidades de arreglos, matices, y alegríaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.

Los quiero mucho, Alejandra.

IDEAS- LOS NIÑOS

Los niños buscan una nueva forma de aprender, están pidiendo a gritos con su no interés, su mal comportamiento, que lo que los adultos hacen no tiene que ver con su esencia.
Nosotros nos hemos comunicado con el lóbulo izquierdo del cerebro, y ellos utilizan los dos, por eso son creativos, naturistas, prácticos e intuitivos.
Ellos tienen un comportamiento imaginativo, constructivo, experimental, cooperativo y trascendente.
Debemos dar nuevas herramientas que vayan más allá del aula, de la enseñanza estricta del cuaderno con los trazados lineales.
Tenemos que apuntar a lo multidimensional con el experimento asociativo.
Y por sobre todas las cosas darles todo el amor posible sin dejar de mostrar que somos adultos con autoridad.

EMOCIONES

Hemos realizado a lo largo del año, encuentros para trabajar las emociones desde diferentes lugares.
Por ejemplo, broncas, tristezas, miedos desde la expresión del cuerpo, órganos que afectan, tratamiento.
Expresión corporal de lo que no puedo decir, para poder decirlo.
Limpieza mental de ideas que nos perjudican, cómo cambiar su estructura.
Rituales de limpieza energética, percepción y sensaciones que me molestan.
Las emociones expresadas con instrumentos musicales, en grupo e individual, sonidos y expresión de la voz.
Hemos formado un bello grupo, en el que aprendimos a pedirnos ayuda entre nosotros a través del campo eléctrico del cerebro, y a darnos lo que necesitamos a través de la contención emocional.
Rituales de trabajos para nuestra Tierra madre y su cuidado.
Todas las expresiones trabajadas para lograr una evolución individual y grupal, o simplemente para aquellos que quieren estar bien.

TALLER - ENCUENTROS

En C.A.E.P.A.S tenemos encuentros con diferentes temáticas.
Este año, pudimos trabajar en la cocina, con los alimentos, para poder tener un mayor conocimiento de cómo hacer las compras, y ordenar, lavar verduras y frutas para que en una hora esté todo listo en la heladera y así ser utilizados con practicidad.
El tiempo, las ganas de cocinar, la alegría de preparar ingestas saludables, ricas, y en poco tiempo.
Cuando tenemos una familia, o trabajamos muchas horas, es muy bueno llegar a casa, abrir el refrigerador y tener todo a nuestra disposición; y eso es lo que enseñamos.
Las verduras, y frutas, cuáles son sus propiedades, cómo combinarlas, cómo hacerlas ricas para niños y adultos.
En un próximo encuentro vamos a cocinar fácil, práctico, rico, para toda la familia.

IDEAS - LOS NIÑOS

Merecen el mejor lugar en la vida, y de su infancia se obtendrá el mejor producto adulto, y por consecuencia una mejor sociedad en calidad humana, en claridad mental, en convivencia..........
Cómo lograrlo?? Enseñándoles todo desde el amor, desde la comprensión, desde los matices que nos da la Tierra donde habitamos.
Los niño de hoy no son los mismos que fuimos nosotros, partiendo de la vida que llevamos y les damos, ya no pueden ser iguales.
Se alimentan distinto, hay otra tecnología, otros adultos, otras cosas que condicionan al ser humano que al tenerlos en cuenta cambian todo el entorno en el que habitan.
Lo que no se ha tenido en cuenta, es que la enseñanza en el hogar sigue siendo la más importante para su desarrollo, y que las premisas de buenas costumbres, higiene, alimentación, juego y adultos con autoridad y ejemplo para ellos es fundamental.
A los niños no se los reprime, pero sí se les pone límites, y reglas de convivencia y respeto por el otro, ya que son claramente parte de la interacción con el otro.
Es más fácil dejarlos hacer, y mezclarlos con cuestiones adultas, nos llevan menos trabajo. Esto visto simple, llevó a toda esta problemática adolescente del día de hoy, en la que ya es tarde.
La propuesta es dar el cómo los padres deberían tomar conciencia de su educación a través de la enseñanza de los límites necesarios, la buena alimentación, los estímulos del deporte y el arte, y el poder compartirlo con ellos, el diálogo, y los porqué es así y no de otra manera.

El CAMBIO EDUCATIVO

Porqué seguir educando a los niños de la misma manera que lo hicieron con nosotros?? Los adolescentes ya perfilan agotados de esta situación desequilibrada entre adultos y ellos, es como que nadie entiende a nadie, y los lineamientos bajados son disfraces de un antiguo formato con careta de hacé lo que quieras, mientras no muestres darte cuenta de lo que quisimos hacer contigo.
Los procesos por los que han pasado las generaciones tienen un matiz de amiguismo que pone a los adultos en una adolescencia no vivida y al lado de jóvenes que terminan por no entenderlos.
Estamos viendo y viviendo que los modelos brillan por su ausencia, que con esto del autoritarismos, también se perdió la autoridad que deberíamos tener los adultos, para guiarlos; concluyendo en una relación de algo que no existe, porque quedan ambos mezclados en un boliche inseguro.
Los adultos permisivos, acuden de igual a igual y se pierden en la paralela inmadurez, aprovechando a de alguna manera vivir lo que no pudieron en su momento, y que ellos, los chicos no tienen la culpa, pero que sin embargo, cargan con ella, terminando desorientados por completo.
Propongo dar guía a los adultos, para que puedan de una manera conciente, llevar a sus hijos por un camino que les dé seguridad, y diversidad de elementos para que puedan madurar como corresponde a esa edad.
No por nada muchos dicen, soy padre o madre de mis padres, o ellos hacen la suya y yo la mía, sin aún tener la madurez suficiente en las decisiones a tomar.
Por algo adolecen y merecen sentirse acompañados, y por sobre todas las cosas, con una visión libre de elección en un futuro cercano, que sólo nos corresponde a nosotros los adultos darles.
Y todo puede ser posible, piensen.............................................................................
Patricia Alejandra Vega

IDEAS

En el trayecto de nuestras vidas, hemos pasado los mayores, por distintas formas de educación que evidentemente no nos llevaron a nada bueno, porque sino, no estaríamos con tantos conflictos en la actualidad, y los modelos aprendidos, nos hubieran resultado.
En este momento, la insatisfacción, la frustración, son palabras que salen a menudo, y llevan implícita la bebida, el desorden, la excitación desmedida, la búsqueda de cosas al límite, y demás yerbas, como se decía antes........................................................... entonces ningún pasado fue mejor.
Y ahora?? cómo arreglamos esto?? Los jóvenes desorientados, y los adultos indecisos, todos queriendo vivir, pero muchas veces sin saber cómo. Y mi idea es..... qué pasa con los niños en este revuelo???
Creo que ellos tienen las respuestas más inteligentes del planeta, porque cuando planteamos algo, nos dicen cosas que nos dejan sin habla, y es ahí donde debemos prestar atención, porque su pureza va a revelar un desarrollo cerebral más amplio que el nuestro..................................y esta idea me llevó a investigar las acciones para no empañar tal desarrollo.
Mi idea es proteger ese potencial, y acudir a ayudarlos a limpiar su camino para que tengan una vida feliz, en un mundo feliz......................................................................................................................